两项指南发布，助推中小学人工智能教育发展
近日，两项教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。指南助推中小展此次发布的发布梅花易数视频教程全套两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育，进一步落实培养具有人工智能素养的学人创新人才的重要举措，为全球教育领域应对技术变革贡献中国方案。工智
《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》旨在构建一套科学完备的两项人工智能通识教育体系，该体系以素养培育为核心，指南助推中小展通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的发布素养发展：小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，学人梅花易数视频教程全套高中阶段注重系统思维与创新实践。工智通过“课程重构、两项资源融通、指南助推中小展评价创新、发布师资赋能”的学人联动机制，推动人工智能教育从局部试点转向全域覆盖，工智形成具有中国特色的中小学人工智能通识教育。
《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》则秉持“应用为王、治理为基”的理念，紧密围绕生成式人工智能在中小学教育中的应用场景，明确各学段使用规范，确保技术安全、合理、有效地辅助教学、促进学生个性化学习、推动教育管理智能化，同时严守数据安全、伦理道德底线。在“政—校—企—家—社”多方协同下，既释放技术赋能教育的创新潜能，又筑牢教育主阵地的价值根基。